Foto: N1
Poverenik za informacije od javnog značaja i zaštitu podataka o ličnosti je saopštio da su u poslednjih nekoliko dana učestala obraćanja roditelja školske dece toj instituciji, u kojima roditelji ukazuju na to da prosvetni radnici putem savremenih elektronskih sredstava komunikacije (Viber i Fejsbuk grupe, mejlovi i slično) zahtevaju dostavu obaveštenja o zdravstvenom stanju učenika i njihovih članova porodice, pravdajući to zahtevom školskih uprava i Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja.
“S tim u vezi, ukazujemo da je Poverenik u prethodnom periodu u više navrata, a putem svojih saopštenja, apelovao na čitavu javnost, a naročito na medije i organe javne vlasti, da u aktuelnoj situaciji, vezanoj za aktivnosti sprečavanja širenja koronavirusa, treba da vode računa da se tim aktivnostima ne povređuje pravo na privatnost obolelih lica”, navodi se u saopštenju.
Poverenik je apelovao na škole i prosvetne radnike da, posebno prilikom upotrebe ovakvih sredstava komunikacije, vode računa o dopuštenosti obrade podataka o zdravstvenom stanju, te o merama zaštite istih podataka, kako isti ne bi bili dostupni licima koja nisu ovlašćena da raspolažu ovim podacima.
“Takođe, Poverenik ponovo apeluje da prilikom planiranja i sprovođenja aktivnosti, svaki rukovodilac podataka mora da vodi računa da se obrada podataka o ličnosti, kako obolelih tako i potencijalno zaraženih lica, vrši samo u okviru minimuma onih podataka koji su neohodni za ostvarenje svrhe zaštite javnog zdravlja i smanjenja broja obolelih, u skladu sa Zakonom o zaštiti podataka o ličnosti”, dodaje se.
Ovim povodom Poverenik se obratio Ministarstvu prosvete, nauke i tehnološkog razvoja i još jednom ukazao na neophodnost poštovanja Zakona o zaštiti podataka o ličnosti, pa i u kriznim i vanrednim situacijama, a “ovo naročito iz razloga što su podaci o zdravstvenom stanju lica posebna vrsta podataka o ličnosti, čija je obrada veoma restriktivna”, zaključuje se u saopštenju Poverenika za informacije od javnog značaja i zaštitu podataka o ličnosti.
